孩子打架,你在旁边“看着”就行了

  日常生活中,人与人的交往难免会发生矛盾,孩子之间也是一样。


  很多家长担心孩子伤到其他孩子,或自家孩子吃亏,冲突一发生就赶紧介入。


  其实,孩子有自己的处理方法,两个孩子打架时,家长要做的就一点——观察。


孩子打人

观察孩子行为背后的原因


  每个阶段的孩子都可能出现“打人”行为,家长要知道,孩子打人不一定是欺负人。


0.5~1岁——探索世界的行为


  宝宝最初通过嘴巴来认识世界,当宝宝学会吸手指的时候,他/她发现自己还有手,然后慢慢地学会控制自己的手。


  当宝宝的手部活动越来越熟练后,他/她就会用手去探索外部的世界了。


  他看到喜欢的东西,会用手去抓、去抢;看到喜欢的人的,他也会用手去摸、去抓、去打。

  这个时候家长的态度非常重要,有些家长可能觉得有趣,哈哈大笑或笑着责怪“这个小坏蛋”,还有些家长会回打宝宝。


  家长的这些反应给孩子带来新奇的感觉——“我打人可以得到爸爸妈妈关注,好有趣!”


  所以,1岁之前宝宝无意识的打人行为,家长最好的方式是无视它,或者转移孩子的注意力,不要强化孩子“打”这个动作。




1~3岁——不会正确的表达方式


  1~3岁孩子自我意识开始萌发,这个时期“打”的动作很可能是情感需求的表达。


  比如,两个宝宝在地板上趴着玩,妈妈们在一旁聊天。忽然一个宝宝摸摸另外一个宝宝的头和脸,然后开始用手抓。


  两位妈妈都很担心,于是她们用成年人的语言说:“小朋友之间要团结,不要打人哦!”接着把两个孩子抱开了。


  很可惜,两个宝宝失去了一次锻炼社交能力的机会。“打人”孩子的妈妈应该接纳孩子的情绪,然后做出示范。


  “宝宝想和妹妹打招呼是吗?可以握手哦!”


  同时家长蹲下来,轻轻握住另一个宝宝的手,最后鼓励孩子做同样的动作。


  孩子正值叛逆期,家长的频繁说教或强迫孩子道歉只能强化他/她的不当行为。




3岁+——自控能力或安全感不足


  3岁的孩子已经认识了情绪,但孩子的玩具被抢、孩子被小朋友嘲笑和到一个新环境时,孩子都可能出现“打人”行为。

  

  这个时期“打人”行为是表达自己的喷怒、不满、嫉妒等负面情绪。


  比如一群孩子滑滑梯,大儿点的孩子觉得排在前面的孩子动作太慢,直接推了前面的孩子一下。


  家长不要妄自评价孩子的行为,同样需要接纳孩子的情绪,然后看到孩子“打人”背后的需求。


  家长首先向被打的孩子说抱歉,然后询问孩子推别人的理由。


  孩子不愿意说,家长可以帮助孩子说出来。“你是觉得他走得慢,挡到你了是吗?你可以直接跟他说。”


  让孩子知道自己的情绪没有错,但表达情绪的方式可以更文明。


  所以,3岁以上的孩子打人,一制止孩子的行为,二安抚被欺负的孩子,三安抚自己的孩子,四孩子情绪平静后再进行适当的教育。



孩子被打

观察孩子和对方家长的反应


  孩子与小朋友发生了矛盾,自己孩子吃了亏,家长怎样处理才正确呢?


孩子势均力敌——家长尽量不介入


  家长认为严重至极的矛盾,在孩子眼中可能微乎其微,放手让孩子去解决问题,给他们充足的空间、时间探索处理矛盾的方法。


  这种情况适用于同龄或能平等沟通的孩子。


  在解决问题的过程中家长要做引导者,而不是决策者和执行者。要告诉孩子,一定要保证自己的身体不会受到侵害。


孩子认识不到错误——家长介入以理服人


  如果孩子解决不了问题,比如孩子年龄不对等,或打人的孩子认识不到错误,这个时候需要家长以协调为主要目标的介入。


  如果家长表现出离奇的愤怒,很可能让孩子再次面对这种情况的时候选择回避。


  家长先平静自己的情绪,站在孩子的角度想一想,若孩子能明白事理就不是孩子了,要给他/她一些时间来吸收道理。


  打人孩子的家长要抛开宠溺孩子的想法,正确看待孩子的行为,切不可先替孩子找理由开脱。


家长蛮横无理——保护孩子的人身安全


  当孩子被欺负时,家长觉得心疼很正常,但家长应该鼓励孩子自己去争取权益。


  如果孩子胆子小,不敢反击,家长不要借题发挥指责孩子,可以通过角色扮演、绘本引读等方式引导孩子。



  家长要强调给孩子,如果打了回去可以寻求家长的帮助,事后家长会陪同他处理问题。


在网络上看到一个事例:

  两个10岁孩子在幼儿园打架,H先动手,但Q把H的脸抓花了。两个孩子家长都被请到幼儿园。

  H的妈妈看着孩子受伤的脸心痛极了,而Q的爸爸边玩手机边听老师述说事情经过,头都没与抬起来。

  这位妈妈故意对着对方爸爸说:“两个孩子都有错误,你们互相道个歉吧,以后不要打架了。”

  H主动上前一步,向Q伸出了手……

  这时老师看着H脸上不规则的抓痕,越想越不对劲,抓起Q的手一看,孩子的指甲被故意剪成尖锐的三角形。

  这个妈妈气急了,但还是看着对方爸爸说:孩子问题终究是家长的问题,走,我们回家。

  回到家H妈妈仔细询问H才得知,是Q先挠的人,H不得已才还击。

  后来,H妈妈跟老师说:H用自己的方式解决了问题,我选择尊重他。但他不愿意再跟这个小朋友接触了。


  事情在网上被曝光后,有的网友认为这个妈妈过于软弱,有的网友则认为,遇到祖传的“坏心眼儿”,还是远离最好。


  其实,这位妈妈不一定惧怕熊家长,只是选择更明智的做法,不与讲不清道理的人争论,终有一日世界会帮孩子找回公道。



  社交能力是孩子一生当中最重要的能力,它可能决定了孩子未来发展的顶峰。


  谁也看不得自己孩子受到伤害,也没有人愿意自己的孩子被“万人嫌”,那就教会孩子处理矛盾的正确方法吧!